导航菜单

2020高考化学规范答题模板,不要丢不该丢的分

I.实验操作语言规范语言表达

1.确定溶液pH值的操作

将一小块pH试纸放在表面玻璃上,用玻璃棒吸取少量试验溶液,然后将其放在pH试纸上。试纸变色后,将其与标准颜色表进行比较。

2.沉淀洗涤

(1)沉淀洗涤的目的:除去沉淀物表面中捕获的可溶性离子或沉淀在沉淀物中。

(2)洗涤方法:在漏斗中加入蒸馏水浸泡沉淀物,水自然流出后,重复操作2~3次。

(3)误差分析:如果没有洗涤沉淀物或洗涤不干净,则沉淀物的质量变高。如果沉淀洗涤次数太大,则一部分沉淀物溶解,使质量降低。

(4)过量沉淀剂的判断方法

(5)判断沉淀物是否清洗的操作

3.容量瓶泄漏检测操作

4.滴定管的操作以检查漏水

5.鼓泡管的操作以捕获气泡

6.设备的气密性检查

整套的气密性检查:为了使其显而易见,使用酒精灯稍微加热设备中的可加热容器,观察插入的水的入口是否有气泡,或者适当地分割整个装置。检查气密性。

7.萃取和分液操作

关闭分液漏斗活塞,将混合物倒入分液漏斗中,摇匀,静置,分层,

在漏斗下面放一个小烧杯,打开分液漏斗活塞,使下层液体从下端口向下流入烧杯壁;上层液体从上部端口倒出。

8.火焰反应的操作

首先,将铂丝浸入盐酸溶液中并在酒精灯的火焰上燃烧,并重复几次直至其接近酒精灯的火焰颜色。

然后用铂丝取少量试验溶液,将其烧在酒精灯的火焰上,观察火焰的颜色。如果是黄色,则表示溶液中含有Na +;如果蓝色钴玻璃是紫色,则表示溶液中有K +。

9.氢氧化铁胶体的制备

将饱和FeCl 3溶液滴加到沸腾的蒸馏水中,当溶液变成红棕色时,立即停止加热。

10.来自溶液的结晶实验

二,实验设计类规范语言表示

1.自然实验设计

从实验原理(包括属性)开始,答案以操作过程(或方法),实验现象和实验结论的顺序表示

(1)首先测试水蒸气;

(2)检查干扰气体:例如,气体A干扰气体B测试。检验思路:测试气体A→去除气体A→确定气体A去除→测试气体B.

2.定量实验误差分析

对于定量实验,应采取措施减少误差。

从以下角度减少错误:

(1)该装置具有良好的气密性;

(2)从设备中排除气体;

(3)减少副反应;

(4)避免含有杂质的气体(如测量水质,气体必须干燥);

(5)防止二氧化碳和水进入设备等。

燃烧法定量测量实验的一般设计思路:气体发生装置→气体干燥装置→主要反应装置→吸收产物(1)→吸收产物(2)→干燥装置→废气处理装置。

3.实验现象的描述

化学实验的描述不仅要求准确性而且要求丰满度,有时需要指出现象发生的位置,

可以使用以下模板处理答案规范:

(解决方案) - →(1)颜色从.变为.

(2)液位上升或下降(形成液位差)

(3)溶液变浑浊

(4)产生(产生).沉淀

(5)解决方案被吸收

(6)产生大量气泡

(7)气体从溶液中逸出

(8)有液体溢出;

(固体) - →(1)固体表面产生大量气泡(2)固体逐渐溶解(3)固体体积逐渐变小(变薄)(4)颜色从.变化为.

(气) - →(1)生成.颜色(味道)气体(2)气体变化从.颜色.颜色(3)第一次变化.之后.(深,淡,褪色) (4)颜色,味道。

4.仪器或设备角色

例如,长玻璃管在有机实验中的作用是:冷凝回流以提高反应物的利用率;

瓶子的作用:安全瓶的作用,防止液体.吸入.或平衡压力,使.中的液体能顺利进入./p>

5.理由,原因,课程

6.理论简答题

三,图表,图像类测试规范语言表示

1.图片标题

(1)满足图片:一看第二,两看线,三看点(完成纵坐标的含义,找出起点的意义,拐点,结束点;看曲线的趋势),并看到音量变化。五是看它是否用作辅助线。

(2)分析:分析隐藏在图像中的信息,将其处理成化学语言,并与化学概念和化学原理联系,以快速解决问题。

2.表格数据问题

(1)含义:理解表格每列中数字的含义,并巧妙地将表格语言转换为化学语言。

(2)数据分析:合理化表中数据之间的趋势,联系相关化学知识,找出变化规律,快速准确地解决问题。

嘴:图像标题应该小心,应该全面观察高分;曲线问题可以快速回答,趋势分析良好;表格问题应该很好地解决,转换数据不能分开。

四,有机化学问题的说明

1.有机质的中文名称不能与化学式混淆,有机质应标准化。

2.化学式,键合线型,结构类型,结构类型等不能混合,不能再加氢和少氢。

3.官能团,取代基和原子之间的连接应该是正确的。在左侧编写功能组时要特别注意。

4.在编写有机方程时,有机物通常应该写成简单的结构或结构式。而不是等号,使用“→”。应清楚地注意到有机反应条件。

5.聚合物的结构简单性必须根据教科书的要求编写。

——