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10个方法教你挖掘孩子阅读内驱力,优秀的父母都在偷偷实践

2019-09-15 21: 32: 33中国网

首先,从0岁开始阅读

在阅读方面,有些人认为这是在孩子识字之后,或者至少等待孩子区分书的利弊。

事实上,即将出生的小宝宝已经可以享受父亲和母亲所唱的童贞。这个12个月大的婴儿已经可以在妈妈和爸爸享受半小时的故事。

我们都看到手里拿着这本书的小娃娃尖叫着窃窃私语,一遍又一遍地翻着书,可爱而有趣。事实上,“假装阅读”的过程对于培养孩子的阅读习惯非常重要。在开始真正的阅读之前,孩子必须掌握几种技能:识别书的上下两侧,知道同一页文本的阅读顺序是从左到右,然后从上到下,顺序为翻书的页面是从背面到繁体中文的垂直版本不在此栏目中。手指的精细动作一次只能达到一页的水平。这些必须通过“假装阅读”来练习和掌握。

爸爸妈妈怎么做呢

1)亲子阅读开始越快越好。 0岁还不算太早。当然,10岁也不算晚。

2)在孩子掌握了真正的阅读技巧之前,先在家里准备一些纸板书,泡书和布书,先培养宝宝对书的贴近度,第二本书的阅读不需要精细的手指动作。高。

3)当宝宝积极“假装阅读”时,及时鼓励和表扬,不必刻意纠正他所采取的书,或者错误的顺序。

4)当父母和孩子一起阅读时,爸爸妈妈可以刻意使用夸张的动作来展示正确的阅读方式,包括展示书的利弊,用手指阅读,让孩子们了解阅读顺序。

第二,阅读动机和情感

影响阅读体验

儿童有很多阅读动机,包括内在动机和外在动机。最常见的是以下四种类型。前两个是外在动机,后两个是内在动机:

1,孩子不想看书,但家长和老师都有要求,不看书;

2,孩子知道阅读是一种“好行为”,并希望通过阅读来获得他人的欣赏;

3.孩子对某个主题感兴趣,通过阅读与该主题相关的书籍来满足他的好奇心和好奇心;

4,孩子有亲密感,享受阅读,阅读成为个人爱好。

在上述四种动机中,孩子的积极阅读情绪依次增加,负面情绪减少。积极情绪越高,阅读体验越好,并且产生后续持续阅读行为的可能性越大。

爸爸妈妈自然希望孩子有内在动力去阅读,但内心动机往往是基于外在动机和内化。在动机仍然内化之前,爸爸妈妈应该不断提供外在动力并督促孩子。阅读并提供口头,精神甚至小额物质奖励。

爸爸妈妈怎么做呢

2)始终带孩子去书店或图书馆,让孩子们在书籍的海洋中漫游,并自己选择书籍。通过这种方式,孩子有机会发现新的兴趣点并扩大阅读表面。

3)设计一个贴在家里墙上的阅读记分牌,你可以根据阅读时间进行评分,或者阅读多少书点,并每天填写孩子的积分,达到一定的积分换取奖励。

4)每天尝试阅读父母。小孩子可以和他们一起读书。能够独立阅读的孩子可以让他谈论阅读的内容和他的观点。当爸爸妈妈主动参与阅读时,这个“要求”对孩子来说比被迫更容易接受。

第三,引导有重点的孩子开始阅读问题

在开始阅读之前,您可以通过询问一两个小问题来指导孩子的阅读。

例如,关于动物的书籍,如果孩子基本上熟悉书中的内容,你可以向TA询问“冬天哪些动物会像雪一样变白?”的问题。或者“妈妈忘记了那种隐藏在芦苇丛中的东西。在风中摇摆的鸟叫什么名字,你还记得吗?”

一方面,这些问题可以激发孩子的阅读热情,另一方面,他们也可以养成阅读有问题的习惯。

当孩子可以独立阅读时,让孩子在每次阅读前问自己三个问题:

1.为什么我应该阅读这篇文章或这本书?

2.从本文或本书中我想知道什么?

3.阅读后我需要做什么?

如果你想自己娱乐,那么你可以阅读它。如果您需要了解要点,请阅读。如果您从文本中找到特定信息,只需扫描关键字.

爸爸妈妈怎么做呢

1)当孩子还年轻时,请隐藏“实用程序”,并通过有趣的问题传达它。

2)当孩子习惯于这些问题时,你可以邀请孩子在每次阅读前提问,然后一起找到答案。

第四,阅读策略因书本而异,

阅读目的不同

大多数在语言课上学习的孩子都是精读课程。对于从小就缺乏阅读训练的儿童,很容易形成认知误解,认为所有阅读都应该一次一个字地仔细阅读。然而,在现实生活中,精读只是一小部分。更常见的是,我们应用广泛的阅读,速读,略读,跳过,甚至只是目录阅读。

最常见的小说阅读通常是一种广泛的阅读方法。在阅读一个无聊的地方时,它会被撇去并跳过。如果你通过阅读中文文本来阅读小说,那么有趣的小说就像嚼蜡一样。

根据食谱烹饪也是生活中常见的阅读方式。没有人会阅读食谱。典型的食谱阅读是:第一次阅读,并检查大脑中需要哪些材料。这些材料可在家中使用,如果没有替代品,则在烹饪过程中重复使用。跳过以确认部分内存模糊。

然而,这种食谱阅读被成人,孩子们视为理所当然并非天生就知道,所以根据食谱与孩子一起烹饪是北美亲子阅读中强烈推荐的活动。妈妈和爸爸可能希望尝试一下,选择做什么,并提醒孩子在这个过程中思考而不是帮助孩子。

爸爸妈妈怎么做呢

1)早期和广泛的亲子阅读使儿童能够获得尽可能多的书籍,如图画书,故事,小说,科普书籍等,并自然地体验和练习不同书籍的阅读策略。

2)更广泛地定义阅读,不仅限于阅读书籍,还包括阅读报纸,杂志,各种手册,在线资料,商店广告,通知,车站标志,菜单食谱等。

5.阅读技巧的“性别歧视”

越来越多的研究数据表明,除了人为地剥夺女孩接受教育的机会外,当男孩和女孩获得平等的受教育机会时,女孩的阅读问题比男孩少,女孩在学业上的表现要比男孩好。在男女平等较好的国家,近年来,女性本科学位获得者超过男性。

与女孩相比,男孩对阅读兴趣较低,对阅读意义的认识较少,更愿意声称自己不喜欢阅读。因此,男孩的阅读量,阅读时间和阅读能力都低于女孩。

当然,这是一项大数据研究。具体来说,每个孩子之间存在很大差异,包括无法发布论文的男孩和拒绝阅读的女孩。因此,女孩的父母不应该认为他们无所事事,男孩的父母不应该气馁。以下是一些可以帮助您的建议。

爸爸妈妈做了什么?

1)永远记住,兴趣是第一个驱动力,找到孩子的兴趣点,从中有机会培养爱书的孩子。

2)找不到任何有趣的点?尝试冒险,超级英雄,魔术故事,甚至是惊悚小说。大多数男生会喜欢他们。

3)很少有男孩可以拒绝让他笑的书。尝试漫画和有趣的书籍。

4)体育杂志也是不错的选择。

I.读书从0岁开始

在阅读方面,有些人认为这是儿童识字问题,或者至少要等到孩子能够区分出书的利弊。

事实上,新生婴儿能够享受父母所唱的童谣。十二个月大的婴儿已经可以和父母一起享受半小时的故事。

我们都看到手里拿着这本书的小娃娃尖叫着窃窃私语,一遍又一遍地翻着书,可爱而有趣。事实上,“假装阅读”的过程对于培养孩子的阅读习惯非常重要。在开始真正的阅读之前,孩子必须掌握几种技能:识别书的上下两侧,知道同一页文本的阅读顺序是从左到右,然后从上到下,顺序为翻书的页面是从背面到繁体中文的垂直版本不在此栏目中。手指的精细动作一次只能达到一页的水平。这些必须通过“假装阅读”来练习和掌握。

爸爸妈妈怎么做呢

1)亲子阅读开始越快越好。 0岁还不算太早。当然,10岁也不算晚。

2)在孩子掌握了真正的阅读技巧之前,先在家里准备一些纸板书,泡书和布书,先培养宝宝对书的贴近度,第二本书的阅读不需要精细的手指动作。高。

3)当宝宝积极“假装阅读”时,及时鼓励和表扬,不必刻意纠正他所采取的书,或者错误的顺序。

4)当父母和孩子一起阅读时,爸爸妈妈可以刻意使用夸张的动作来展示正确的阅读方式,包括展示书的利弊,用手指阅读,让孩子们了解阅读顺序。

第二,阅读动机和情感

影响阅读体验

儿童有很多阅读动机,包括内在动机和外在动机。最常见的是以下四种类型。前两个是外在动机,后两个是内在动机:

1,孩子不想看书,但家长和老师都有要求,不看书;

2,孩子知道阅读是一种“好行为”,并希望通过阅读来获得他人的欣赏;

3.孩子对某个主题感兴趣,通过阅读与该主题相关的书籍来满足他的好奇心和好奇心;

4,孩子有亲密感,享受阅读,阅读成为个人爱好。

在上述四种动机中,孩子的积极阅读情绪依次增加,负面情绪减少。积极情绪越高,阅读体验越好,并且产生后续持续阅读行为的可能性越大。

爸爸妈妈自然希望孩子有内在动力去阅读,但内心动机往往是基于外在动机和内化。在动机仍然内化之前,爸爸妈妈应该不断提供外在动力并督促孩子。阅读并提供口头,精神甚至小额物质奖励。

爸爸妈妈怎么做呢

2)始终带孩子去书店或图书馆,让孩子们在书籍的海洋中漫游,并自己选择书籍。通过这种方式,孩子有机会发现新的兴趣点并扩大阅读表面。

3)设计一个贴在家里墙上的阅读记分牌,你可以根据阅读时间进行评分,或者阅读多少书点,并每天填写孩子的积分,达到一定的积分换取奖励。

4)每天尝试阅读父母。小孩子可以和他们一起读书。能够独立阅读的孩子可以让他谈论阅读的内容和他的观点。当爸爸妈妈主动参与阅读时,这个“要求”对孩子来说比被迫更容易接受。

第三,引导有重点的孩子开始阅读问题

在开始阅读之前,您可以通过询问一两个小问题来指导孩子的阅读。

例如,关于动物的书籍,如果孩子基本上熟悉书中的内容,你可以向TA询问“冬天哪些动物会像雪一样变白?”的问题。或者“妈妈忘记了那种隐藏在芦苇丛中的东西。在风中摇摆的鸟叫什么名字,你还记得吗?”

一方面,这些问题可以激发孩子的阅读热情,另一方面,他们也可以养成阅读有问题的习惯。

当孩子可以独立阅读时,让孩子在每次阅读前问自己三个问题:

1.为什么我应该阅读这篇文章或这本书?

2.从本文或本书中我想知道什么?

3.阅读后我需要做什么?

如果你想自己娱乐,那么你可以阅读它。如果您需要了解要点,请阅读。如果您从文本中找到特定信息,只需扫描关键字.

爸爸妈妈怎么做呢

1)当孩子还年轻时,请隐藏“实用程序”,并通过有趣的问题传达它。

2)当孩子习惯于这些问题时,你可以邀请孩子在每次阅读前提问,然后一起找到答案。

第四,阅读策略因书本而异,

阅读目的不同

大多数在语言课上学习的孩子都是精读课程。对于从小就缺乏阅读训练的儿童,很容易形成认知误解,认为所有阅读都应该一次一个字地仔细阅读。然而,在现实生活中,精读只是一小部分。更常见的是,我们应用广泛的阅读,速读,略读,跳过,甚至只是目录阅读。

最常见的小说阅读通常是一种广泛的阅读方法。在阅读一个无聊的地方时,它会被撇去并跳过。如果你通过阅读中文文本来阅读小说,那么有趣的小说就像嚼蜡一样。

根据食谱烹饪也是生活中常见的阅读方式。没有人会阅读食谱。典型的食谱阅读是:第一次阅读,并检查大脑中需要哪些材料。这些材料可在家中使用,如果没有替代品,则在烹饪过程中重复使用。跳过以确认部分内存模糊。

然而,这种食谱阅读被成人,孩子们视为理所当然并非天生就知道,所以根据食谱与孩子一起烹饪是北美亲子阅读中强烈推荐的活动。妈妈和爸爸可能希望尝试一下,选择做什么,并提醒孩子在这个过程中思考而不是帮助孩子。

爸爸妈妈怎么做呢

1)早期和广泛的亲子阅读使儿童能够获得尽可能多的书籍,如图画书,故事,小说,科普书籍等,并自然地体验和练习不同书籍的阅读策略。

2)更广泛地定义阅读,不仅限于阅读书籍,还包括阅读报纸,杂志,各种手册,在线资料,商店广告,通知,车站标志,菜单食谱等。

5.阅读技巧的“性别歧视”

越来越多的研究数据显示,人为地剥夺了女孩接受教育的机会,当男孩和女孩获得平等的受教育机会时,女孩的阅读问题少于男孩,女孩的学习成绩比男孩多。这很好。在男性和女性享有平等权利的国家,近年来女性本科学位已超过男性。

与女孩相比,男孩对阅读兴趣较低,对阅读意义的认识较少,更愿意自称“不爱阅读”。结果是男孩的阅读,阅读时间和阅读能力都低于女孩。

当然,这是大数据研究的结果。每个孩子之间的差异非常大。男孩和女孩都拒绝阅读。因此,女孩的父母并不认为自己无事可做,男孩的父母不要气馁,有几个建议可以帮到你。

爸爸妈妈怎么做呢

1)永远记住,兴趣是第一个驱动力,找到孩子的兴趣点,从那里,必须有机会培养一个爱书的孩子。

2)找不到兴趣点?尝试大多数男孩喜欢的冒险,超级英雄,魔法甚至恐怖故事。

3)几乎没有男孩可以拒绝让他笑的书,尝试漫画,有趣和有趣的书。

4)体育杂志也是不错的选择。